José Ignacio Santiago Martínez 
Miles de jóvenes quedaron fuera de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) en el proceso de ingreso 2026, a pesar de haber obtenido puntajes que en años anteriores eran suficientes para conseguir un lugar en diversas licenciaturas.
De acuerdo con los resultados del Concurso de Selección para Licenciatura 2026, alrededor de 5 mil aspirantes obtuvieron calificaciones que históricamente les habrían permitido ingresar; sin embargo, el aumento en la demanda y la competencia por espacios provocó que quedaran fuera de la institución. La situación se presentó principalmente en carreras con alta demanda, como Medicina, Derecho, Psicología, Arquitectura, Odontología e Ingeniería.
Especialistas en educación señalaron que el fenómeno refleja un incremento en el número de aspirantes con un mejor desempeño académico, lo que elevó significativamente los puntajes mínimos de ingreso en varias facultades y planteles.
La UNAM explicó que los lugares disponibles están determinados por la capacidad instalada de cada escuela y facultad, por lo que el ingreso depende no solo del resultado obtenido en el examen, sino también de la demanda específica de cada carrera.
Por ejemplo, licenciaturas como Medicina y Psicología registraron puntajes mínimos superiores a los de años anteriores, dejando fuera a estudiantes que anteriormente habrían sido aceptados con esas mismas calificaciones.
Autoridades universitarias recordaron que el examen de admisión mantiene un criterio de selección basado en mérito académico y que únicamente pueden ser admitidos los aspirantes con los mejores resultados hasta completar el número de lugares disponibles.
Tras la publicación de los resultados, cientos de jóvenes manifestaron su inconformidad en redes sociales al considerar que el incremento en los puntajes mínimos evidencia la necesidad de ampliar la oferta educativa en instituciones públicas de nivel superior.
Organizaciones dedicadas al análisis de la educación superior señalaron que el caso vuelve a poner sobre la mesa el desafío de incrementar la capacidad de las universidades públicas para atender la creciente demanda de estudiantes que concluyen el bachillerato cada año.
La UNAM reiteró que quienes no fueron seleccionados pueden consultar otras opciones educativas, participar en futuros procesos de admisión o continuar su preparación para presentar nuevamente el examen en próximas convocatorias.
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